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教育者对谁负责

Posted on 星期三, 5月 9, 2007 at 3:17 下午

数以亿计的教育资金所托非人——它们不应该由教育官员拨付给学校,而应该以“教育券”形式分给学生和家长,再由学生和 […]

    思考宪政须忘记经济学吗

    Posted on 星期三, 5月 9, 2007 at 1:52 下午

    “我也是坚定的市场经济者,但经济学应用是有条件的,这个市场很特殊……”是冒牌货们的通用番号。

      解决地产问题的正途

      Posted on 星期三, 5月 9, 2007 at 1:49 下午

      参照美国的市场经验,解决住房问题的根本之道,是让人们尽量早、尽量容易地住上尽量好的房子,而不是想方设法,让人们 […]

        基尼系数信不过,劫富济贫有问题

        Posted on 星期三, 5月 9, 2007 at 1:48 下午

        “特权”的货币价值是多少?“苟活”用多大的正数表示?“饿死”又用多小的负数表示?基尼系数专家们,也不要站出来献 […]

          十个经济学概念

          Posted on 星期三, 5月 9, 2007 at 1:47 下午

          上星期给一位熟悉经济学的朋友回信,罗列了十个经济学的核心概念。希望将来每个受过高中以上教育的人,都能融会贯通这 […]

            因为他,我再不是当年的我

            Posted on 星期三, 5月 9, 2007 at 1:46 下午

            弗里德曼之所以伟大,我们之所以纪念他,正是因为他是人,却做了了不起的事情。他不是神仙,也不是独裁者,他甚至连“ […]

              加息是通胀的结果

              Posted on 星期三, 5月 9, 2007 at 1:44 下午

              央行的加息,是在通货膨胀的推动下,顺势“宣告”其名义利率的增量。假如在市场真实利率为3%的情况下,测得预期通货 […]

                铅笔经济研究社

                Posted on 星期三, 5月 9, 2007 at 1:43 下午

                学问是一门永远在进步的事业。一个由志同道合成员组成的研究社,既要有共同的信念,又要有开放和批评的态度。这是我愿 […]

                  给你块烂地,你会去炒吗?

                  Posted on 星期三, 5月 9, 2007 at 1:42 下午

                  如果只是为了炒作而炒作,就根本不需要真实的房子。为了炒作而炒作是罕见的,传销是一例,那是诱骗的一种。传销就是可 […]

                    市场怎样对付不确定性

                    Posted on 星期三, 5月 9, 2007 at 1:41 下午

                    朋友,想卖掉旧车的人,会随便把车停在马路边,便开始吆喝求售的吗?不会。想买旧车的人,会因为了解旧车的状况有困难 […]

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